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Op YouTube wordt de volgende video je aangeraden door een algoritme; op basis van CT-scans kan vroegtijdig voorspeld worden of iemand longkanker heeft; of modelleren welke factoren het meest belangrijk zijn voor de verspreiding van COVID-19. 人工智能有很多应用,你可以在很多地方找到, 在日常生活中,在不同的数字平台上,或者作为你自己学习计划中的研究工具. 因为了解人工智能背后的技术对每个人都有帮助, 买球APP信息技术研究所已经创建了一个新的可访问的辅修人工智能, 特别针对没有任何背景知识的学生.

获得更现实的形象

“我们注意到,‘人工智能’这个词仍然让很多学生联想到人类智能, 尽管实际的人工智能系统与生物系统几乎没有相似之处。, 蒂姆·杜兰, 辅修人工智能的协调员, 从. “这些学生是直接还是间接地与人工智能合作, 如果他们能更真实地了解底层的算法,这将是有益的, 这些算法能解决什么,不能解决什么。”. UvA提供人工智能学士学位和人工智能硕士学位已经有一段时间了, 几年来,人工智能领域的未成年人也是如此, 主要面向理科学生. 今年,信息技术研究所还开始为没有大学水平的编程或数学知识的学生设计和测试新的广泛可获得的辅修课程. 杜兰:“去年9月,我们与20名学生开始了第一个小规模的版本,与此同时,第二组学生也开始了. 这些群体非常多样化, 从工商管理专业的学生到医学或语言学专业的学生.

由Eucalyp从www创建的图标.flaticon.com
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学习编程

这导致了一个为期5个月的强化辅修课程, 学生们是如何全职学习不同的课程的. 第一个月的重点是学习Python编程, 这样学生就有了一种语言来描述电脑要学什么. 然后,学生们学习机器学习算法到底学到了什么, 这个学习过程是如何运作的,底层的数学是什么. 当这些基础建立起来的时候, 学生们将对神经网络进行编程,并将这些网络应用到真实数据中. 在过去的一个月里,学生们一起工作,建立一个完整的人工智能系统来解决一个特定的问题.

除了编程和数学, 辅修课程关注更广泛的问题,如人工智能的“智能”部分是什么,以及人工智能的广泛应用对社会的潜在影响. 通过这种方式,学生们学会了反思当前的问题,以及这些问题如何与他们自己编程的技术相联系.

Doolan:“我们现在已经开始了前两个版本,并计划在未来几年大幅扩展辅修人工智能,以扩大人工智能教育的可及性. 有了这些知识,学生们有望更好地评估他们周围的技术,并做出明智的决定,决定是否将人工智能应用到他们想要解决的问题上。”.